Erotomanía o esas películas que se monta el ser humano

Me viene a la mente el fenómeno fan con los Beatles, la histeria colectiva que desembocaría en no pocos intentos de arrebatar un mechón de pelo a alguno de los ídolos. No es el único caso, ni siquiera es un hecho aislado. Si buscáis en Wiki se define la erotomanía como un enamoramiento que no tiene fundamento real, normalemente, dirigido a una persona de un status social o económico superior. El objeto de deseo rara vez llega a conocer a este obsesivo del amor y las películas que se monta pueden terminar en un intento de asesinato a Ronald Reagen, como sucedería con el caso Jodie Foster, después de que se obsesionara con ella en Taxi Driver el hasta entonces desconocido Johnny Hinckley y se jugara el tipo para intentar impresionarla - hay que ver lo que se aprende con Padre de Familia -.

Los dioses del siglo XXI se han mudado del Olimpo a la tele por cable

La erotomanía es una obsesión común en nuestro tiempo, en la era de la comunicación en la que estamos hartos de ver a nuestras estrellas de Hollywood en TV, a los políticos a los que somos adictos, bueno, a los que seríamos adictos si no se tratase de España. Todos los referentes sociales enaltecidos a la dimensión de dioses del siglo XXI han pasado a formar parte de un Olimpo y, como tal, no son pocos los que han sucumbido a la influencia de la "erótica del poder".

...O a la puerta de enfrente del vecindario

En menor medida, la obsesión que se genera cuando se conoce a alguien que se cree poseedor de facultades que uno quiere para sí también es otra de las razones por las que el ser humano se monta unas películas muy interesantes. En esto, no categorizaría "ni de coña" ya que todos hemos sufrido esta desagradable sensación de querer algo que sabemos que no podremos tener. En muchos casos, ese oscuro objeto de deseo nunca sabe que lo anhelamos. Y en los casos en los que si que se da esta circunstancia, no ganamos mucho ya que lo que no es, no es. Si esa persona no se ha fijado en nosotros y en otros si, será por algo. 

Y es aquí a dónde quiero ir a llegar, la erotomanía parte de la errónea premisa de que DEBEMOS hacer algo para que esa persona sepa que le correspondemos. ¿Sepa que le correspondemos? Pero si posiblemente ese bendito ser humano estará imbuido en sus propios planes y pensamientos. Es muy probable que gastemos energías que no tenemos en personas que no necesitamos por culpa de nuestros absurdos deseos de encontrar la perfección. Porque, ¿Qué hay más perfecto que algo que no puede ser?

Asperger en la mujer; doble discriminación

Si bien es cierto que el término Asperger fue utilizado en honor a Hans Asperger, psiquiatra de profesión que definiría el trastorno en 1944 y que, en un primer momento, su etiología era diferenciadora por sexo (solo los varones podían tener síndrome de Asperger), esta afirmación ha ido desvaneciéndose a medida que se van derribando los estereotipados comportamientos que son promovidos culturalmente como la supuesta empatía o compostura, atribuidas a la femineidad.

Ante estos parámetros socialmente impuestos, muchas mujeres sufren en silencio después de haber aprendido a imitar las conductas deseables para su género. Ya que entre sus compañeros varones, este trastorno del desarrollo se identifica mediante los parámetros básicos (la agresividad es un atributo masculino, la respuesta a la frustración por parte de los más pequeños da pautas de salud o enfermedad. Sin embargo, en el caso de las niñas, la inhibición, formada a partir de la propia cultura, impide que se exteriorice la diferencia).

[caption id="attachment_58" align="aligncenter" width="208" caption="Daryl Hanna, la famosa actriz tiene síndrome de Asperger"][/caption]

Fingiendo ser normal

Liane Hollyday Willie no pudo dar un título más acertado a su autobiografía sobre el síndrome de Asperger. Hace apenas un par de décadas, se aseguraba que de cada 4 hombres Asperger, había 1 mujer. Sin embargo, esta afirmación ha ido cambiando a medida que los patrones comportamentales y la información sobre el tema van en aumento. De hecho, muchas mujeres con síndrome de Asperger nunca han sabido -y posiblemente nunca sabrán - que lo han tenido ya que la sintomatología está camuflada tras un comportamiento sensiblemente diferente al de los compañeros varones.

Mujer Asperger, la actriz perfecta

Las relaciones sociales no son el punto fuerte de las personas con síndrome de Asperger. Sin embargo, mientras los niños varones son fácilmente diagnosticables debido a la exteriorización de la frustración - aprobada por los patrones sociales -, las niñas se encuentran con una interiorización de sentimientos con lo cual estas mujeres basan su actuación social en la imitación de modelos eficientes socialmente para desenvolverse en el entorno.

Ya que, aun así, no entienden parte de los comportamientos que imitan, en muchos casos pueden llegar a ser manipuladas por el medio. Los principales problemas derivados de la dificultad de diagnóstico en mujeres con síndrome de asperger se halla en que la frustración ante el desconocimiento del síndrome, desemboca en depresión.

TEA y atención primaria

En lo que respecta al trastorno de espectro autista, el desconocimiento entre los servicios nacionales de salud va menguando paulatinamente a medida que también disminuye el desconocimiento de las características heterogéneas del TEA.

Resulta imprescindible que los SNS puedan hacer frente eficaz y precozmente a las posibles señales de que un menor puede tener TEA.

Recomendaciones principales

(extraído de Guía de Práctica Clínica para el Manejo de Pacientes con Trastornos del Espectro Autista en Atención Primaria)

Se recomienda tener en cuenta aquellos factores asociados al desarrollo de TEA en las
visitas periódicas: factores perinatales (consumo de fármacos o sustancias teratógenas, infecciones perinatales, diabetes gestacional, sangrado gestacional, sufrimiento fetal, prematuridad, bajo peso), enfermedades metabólicas, edad avanzada de los padres, padres con antecedentes de psicosis esquizofrénicas o afectiva y antecedentes familiares de TEA.

Los profesionales deberán seguir de forma exhaustiva, el desarrollo de aquellos hermanos de los niños con TEA por ser población de riesgo.

Los profesionales deben vigilar la presencia de posibles señales de alarma desde al menos los 6 meses de edad.

Dado que no se ha evidenciado una edad mínima para detectar alteraciones, la derivación a Atención Especializada puede ser considerada a cualquier edad en que se sospeche un TEA.

Los profesionales deben proporcionar información a los padres sobre lo que es un
desarrollo adecuado del niño.

Se recomienda atender siempre a cualquier preocupación que pudieran tener los padres sobre el comportamiento o desarrollo de sus hijos para mejorar su satisfacción con el trato recibido por el profesional.

Se debe tener presente que los padres primerizos o sin referentes previos pueden
presentar mayor dificultad para detectar trastornos en el desarrollo de sus hijos.

Ante la sospecha de TEA, se debe alertar a los padres pero sin alarmarles, haciéndoles
conscientes de la importancia de una valoración inmediata.

Los profesionales deberán facilitar correctamente la información, para ayudar a los padres a darse cuenta de los problemas de su hijo, ya que algunas familias tienen dificultades para reconocer, comprender y aceptar el trastorno, especialmente cuando los profesionales les están dando información completamente inesperada.
Se recomienda NO UTILIZAR los términos “trastorno” o “autismo” (puesto que aún no se ha hecho un diagnóstico), y expresarse en términos como: su hijo/a “parece” no tener un desarrollo comunicativo y social adecuados para su edad.

Se debe actuar ante los sentimientos de miedo y negación de los padres siendo positivo, sin juzgar y escuchando activamente sus preocupaciones sobre la derivación a Atención Especializada.

Ante cualquier sospecha de TEA, se debe ser agil y dar información sobre El Equipo de Atención, en especial el trabajador social, debe ejercer un papel “facilitador” a la hora de proporcionar e interpretar la información de manera conjunta con las familias.

Los profesionales deben aceptar y comprender las primeras emociones resultantes del diagnóstico como parte del proceso de aceptación de la nueva realidad.

Los profesionales deben proporcionar información objetiva y sencilla a los padres sobre lo que son los TEA, su etiología, y responder ante cualquier duda o consulta que pudieran solicitar, para que puedan controlar la situación cuanto antes y aumentar su capacidad de afrontamiento.

Los profesionales deben estar atentos ante los fenómenos de sobrecarga, depresión y
estrés del cuidador principal, habitualmente la madre.

Los profesionales deben ser positivos en los mensajes que se trasmiten para que el
proceso de adaptación y aceptación de las familias sea efectivo, ya que deben reconstruir su conceptualización social de lo que significa tener un hijo con autismo, así como adquirir habilidades de manejo.

El Equipo de Atención, en especial el trabajador social, debe ejercer un papel “facilitador” a la hora de proporcionar e interpretar la información de manera conjunta con las familias.

Los profesionales deberán tener en cuenta la sintomatología y los trastornos conductuales de los niños con TEA para preparar, en coordinación con los padres, las consultas del niño y prevenir confusión o sobreestimulación y posibles problemas de salud o hábitos de riesgo.

Se recomienda filiar a los niños con TEA en cuanto al nivel madurativo (cociente intelectual o nivel de desarrollo) por ser un importante factor pronóstico, que condiciona la evolución global (aprendizajes, comunicación, habilidades sociales).

Los profesionales pueden utilizar intervenciones con apoyo visual como el uso de
pictogramas, viñetas, imitación en muñecos, para apoyar los procesos de comunicación en los niños con TEA. Ej: para mostrarles el instrumental, procedimientos y técnicas, exploración del dolor y otros síntomas.

Los profesionales deberán utilizar frases cortas, simples, sin dobles sentidos para
comunicar previamente al niño lo que se le va a hacer, y utilizar órdenes directas cuando hay que solicitarles algo, utilizando la ayuda de los padres para entenderles y comunicarse.

En la consulta de niños con TEA, los profesionales de AP deberían tener en cuenta:
- Coordinarse con los padres para que éstos anticipen la consulta al niño
-Procurar que no esperen en la sala de espera mucho tiempo, sobre todo si ésta está llena con otros pacientes.
- Confie en el criterio de manejo de los padres.
- Procure recibirle en un ambiente ordenado y tranquilo.
- Los refuerzos con premios (juguetes, pegatinas y otros) pueden facilitar futuras visitas.
- En el caso de necesitar un determinado procedimiento que implica contacto físico hay que valorar el riesgo/beneficio de realizarlo. Por ejemplo, extracción sanguínea, donde habría que prepararle en la medida de lo posible.

Los profesionales deberán informar a los padres de que actualmente no existe evidencia de la efectividad de las dietas libres de gluten y cafeína, secretina, vitamina B6 + magnesio, acidos grasos Omega-3, dimetilglicina, oxígeno hiperbárico y musicoterapia, para el tratamiento específico de los TEA.

Los profesionales deberán informar a los padres de que actualmente no existe evidencia de la efectividad de terapias con antimicóticos, quelantes e inmunoterapia.

Los profesionales deben informar a los padres de que existen en la actualidad determinados “tratamientos alternativos” que no tienen base científica que respalde su uso y que pudieran ser potencialmente peligrosos, por lo que se les recomienda tengan en cuenta sólo aquellas intervenciones recomendadas por los profesionales.

Sheldon Cooper y ese extraño “síndrome de Asperger”

Sheldon Cooper 

es quizás uno de los referentes actuales del sídnrome de Asperger y, sin embargo, este

entrañable y “a ratos” insoportable personaje, no cumple exactamente los patrones de una persona con TEA y, mucho menos, se puede observar un tipo de personalidad marcada por la condena social. Más bien, se podría tomar como una caricatura humorística de un trastorno que, lejos de resultar cómico para quienes lo padecen, conlleva una serie de consecuencias sociales y emocionales difíciles de tratar tanto a nivel personal como social. Como redactora freelance y trabajadora social titulada, me he propuesto hacer una disección de este complejo síndrome.

Ese “simpático” Sheldon Cooper Asperger

Este trastorno no es ninguna broma y, a pesar de que las intenciones de Chuck Lorre no son ni mucho menos las de representar a una persona con este trastorno – el afamado guionista y productor ha negado en varias ocasiones que estecaracter de la serie tenga algo que ver con el trastorno Asperger -existen numerosos detalles que confirman que los guionistas se han basado en la premisa de que los TEA suelen tener habilidades especiales en determinados campos sobre los cuales muestran unas capacidades excepcionales. Se pueden destacar algunas de las principales características de síndrome de Asperger en este ilustrativo vídeo:

Un Asperger muy poco Asperger

1. Las personas con síndrome Asperger SI tienen pulsiones sexuales aunque tengan grandes inconvenientes para mantener relaciones sentimentales (puesto que estas requieren altos grados de empatía para convertirse en convencionales…aunque, ¿Quién necesita convencionalismo? Una persona con síndrome asperger puede querer tanto o más que cualquier otra solamente que quiere de una manera racional, en base a criterios realistas).
2. Ser obsesivo compulsivo no quiere decir ser Asperger: La necesidad de unos estereotipos repetitivos lejos de los cuales se genera un estado generalizado de ansiedad es común en prácticamente todos los seres humanos con altos niveles de restricciones como es el caso de los maniaco – compulsivos. Aunque se vinculan determinadas obsesiones y estados compulsivos a las personas con síndrome de Asperger,lo cierto es que el móvil está marcado por los altos niveles de estrés y desorientación que les causa la ausencia de patrones lógicos. Determinadas obsesiones de Sheldon Cooper pueden existir de cualquier modo.
3. La incapacidad de detectar determinadas formas de lenguaje figurado no son solo propias de personas con TEA: Aunque es cierto que el lenguaje figurativo se escapa al entendimiento de las personas con TEA no tratadas, existen numerosas causas por las que no se captan las irónias o los sarcasmos.

Vosotros, ¿Qué creéis? ¿Es el caracter de Big Bang Theroy, Sheldon Cooper, realmente TEA?

Asperger y genialidad

En este vídeo se muestra la vida de un niño que con tan solo 12 años cursa en la Universidad estudios de Astrofísica. Fue diagnosticado con Síndrome de Asperger y tiene un coeficiente inteletual superior al de Albert Einstein.

Método TEACCH

Las siglas inglesas en su traducción significarían "Tratamiento y Educación de Niños con Autismo y Problemas de Comunicación relacionados".

Objetivo: Surge de la necesidad de desinstitucionalizar a todos aquellos sujetos de TEA a los que se institucionaliza indiscriminadamente. Un enfoque que tiene por objeto la funcionalidad progresiva.

Objetivos específicos:

- Favorecer las condiciones óptimas para que la persona con TEA viva en su hogar.

- Promover la habilidad y la motivación.
- Potenciar habilidades del aprendizaje.

- Ejercicios físicos para mejorar áreas motoras de percepción finas y gruesas.

- Superar los problemas de adaptación escolar.

El mundo al revés o cuándo ser omnívoro era lo "normal"

Recuerdo con cierto cariño "el año en el que fuí quasi ovolactovegetariana" en la universidad. Digo "quasi" porque, aunque mis compañeras de piso (todas ellas siguiendo una dieta ovolacto) eran las que cocinaban y yo me adaptaba (la cocina ovolacto suele estar muy currada), cada vez que iba a casa de mi madre me ponía hasta las trancas de carne y, en menor medida, de pescado. Por aquel entonces, las famosas no hacían alarde de ser vegetarianas y la palabra ovolactovegetariano a la gente le sonaba a chino. De hecho, cuando yo trataba de defender a mis compañeras, tenía que desarrollar todo un monólogo para explicar la palabreja y su diferencia con la palabra "vegano", de por qué se quiere llevar el estilo de vida asociado, etc. Puesto que estaba rodeada de estas personas me informé bastante y leí libros al respecto aunque, como en casi todo, tengo mi propia opinión formada al respecto y, sintiéndolo mucho por los Félix Rodriguez de la Fuente del mundo, no dejaré de comer carne o pescado mientras siga en pie. Autorestringirme es una de esas cosas de las que reniego y, si existe una tendencia en mi a un equilibrio, se trata de un equilibrio personal, nunca impuesto por la presión de grupo.

Todos comen verde y poniéndome verde

Pues bien, una década después de que estas mujeres decidieran ser ovolactovegetarianas con toda la sociedad en contra (¿No resulta irónico que hace una década fuera un pecado ser vegetariano y que ahora lo sea comer animales?), parece ser que la moda es esta y que cada vez son más las adeptas y adeptos a este "movimiento". ¿Movimiento? Pero, ¿Qué coño de movimiento?¿Dónde estabáis, defensores de los animales, a principios de 2000? Los toros seguían existiendo, a las gallinas también se las encerraba en jaulas y se las engordaba y a los zorros se les despellejaba igual que ahora. ¡Ah! Es cierto, por aquel entonces el uso de internet era puramente anecdótico para la mayoría. Cuando aquello no existía ni google ni Facebook. No había un bombardeo constante de información "lógica" que a cualquier ser humano podría sensibilizar. Solamente había una burrada de pegatinas en todas las paredes contra el maltrato animal que nadie se ocupaba de leer y que, mucho menos, les atizaba a intervenir. El caso es que ahora ser vegetariano está de moda. Una moda revestida de carácter humanitario pero que a mi lo que me parece es que es una j***** excusa para que las de turno tengan una excusa para comer una p*** mierda y utilizar productos dietéticos o para entrar en la sección gourmet de El Corte Inglés sin que las tachen de superficiales. 

El vegetarianismo debería ser una decisión personal y nunca, jamás, una cuestión de "identificarse" con un modelo, que es lo que sucede ahora. ¿Por qué será que salen vegetarianos hasta por debajo de las piedras, vegetarianos que pasaban media vida en el Mc Donalds hace tan solo tres años? ¿Mayor conciencia social? No, mayores y peligrosas contradicciones que nos j**** a los de siempre, a quienes conociendo - y respetando estas convicciones desde siempre nos vemos asediados por esta panda de descerebrados con los conocimientos adquiridos de los artículos de Mens Health y Cosmopolitan u otras revistas al uso que portan la llamada "fe del converso". Ningún vegano u ovolactovegetariano que conozco de hace años es tan inquisitivo como estos. Yo les respeto y, si estoy con ellos, trato de buscar algo que "nos guste" a todos pero la persona en cuestión no me da el coñazo. Repito; no me déis el coñazo. Ya sé vuestras razones, yo no necesito tener razones para comer carne o pescado. ¿Capisci?

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Técnicas conductismo TEA

Como alteración severa en el desarrollo y el aprendizaje, el autismo debe tratarse a edades tempranas. Su incidencia se diagnostica antes de los 30 meses y resulta importante conocer determinadas técnicas de aprendizaje tanto para los profesionales en el sector como para los padres.

Imitación

Esta técnica es, principalmente, observacional ya que el niño tiene que mirar lo que hace el terapeuta y, después, repetirlo. Sirve para que en determinados casos se de un intercambio similar al que es fruto de la empatía.

Ejemplo: Enseñar al pequeño a saludar. Primero lo hará el terapeuta. Después el niño lo reproducirá y lo asociará al gesto que previamente haya hecho el terapeuta.

Contrato de contingencias

Este tipo de contratos dan muy buenos resultados a partir de cierta edad (5 años como mínimo) ya que consiste en un acuerdo entre el terapeuta y el niño en el que este segundo se compromete a hacer algo a cambio de lo cual el primero le recompensará. El refuerzo es inmediato.

Evaluación de fichas

Es el máximo exponente de la terapia conductista. Se utiliza, especialmente, para reforzar actitudes que no están tan estandarizadas como las que se dan con la imitación.

Contingencias: Se debe emplear con refuerzos positivos, nunca negativos.

Yonkis de la libertad: Los vicios del desapegado

“ Soy en verdad un viajero solitario y jamás he pertenecido a mi país, a mi casa, a mis amigos,

ni siquiera a mi familia inmediata, con todo mi corazón.

Frente a todos estos lazos, jamás he perdido el sentido de la distancia, aunque sin lamentarlo,

de los límites del entendimiento y la armonía con otras personas.

Uno gana gran independencia respecto a las opiniones, los hábitos y los juicios

de sus semejantes y evita la tentación de apoyar su equilibrio interno en tan inseguros cimientos”

Albert Einstein 

 Hablemos del desapego, de la "innecesidad" de salvavidas. Hablemos de esos "dos modelos de persona"; del encariñado con la dependencia, del independiente maldecido con los lazos obligatorios, inquebrantables. Porque es una trágica condición la del desapegado con apegos inevitables, apegos que le rasgan y le enjaulan, que fascinan un día y hastían en un punto, a los que en un momento se retorna. Verdaderos bucles espirituales que hasta bien pasada la veintena no se acierta a equilibrar.

El handicap del desapegado

Un desapegado no pretende herir al prójimo, ni desdeñar el valor de la tierra y de las raíces. Más bien, se muestra escéptico ante las dobles morales que rigen las patrias y las pertenencias, ante las trampas envueltas en un hermoso papel de regalo. La pertenencia a un grupo es una traición al individuo, aunque resulte tan imprescindible para el desarrollo humano y social como la soledad y el retiro revelador. 

La competitividad entre ambos mundos; el de aquellos que buscan la suscripción y los que reivindican la individualidad no tendría por qué existir pero, incluso dentro de uno mismo, dentro del desapegado, surge tarde o temprano la coyuntura que toma la forma de un cruce de caminos. "¿Ser yo para mi? ¿O ser yo para los demás?".  

Ansiosos por encontrarle sentido, por hallar la respuesta, los desapegados nos abalanzaremos sobre un ser yo para mi o un ser yo para los demás, sin admitir que, en realidad, no existe una solución, como mucho existe un equilibrio entre acción y reflexión, un estado intermedio en el cual se mantiene la singularidad sin que exista imposición - el individualismo y el egocentrismo suelen caminar de la mano -. Ese equilibrio en el que se respetan los momentos compartidos sin depender de ellos, dejando a un lado arrepentimientos fatuos y culpabilidades absurdas - es terriblemente sencillo caer en la culpa cuando se es desapegado en una sociedad de apego -.

Sin embargo, para ello el desapegado siempre contará con herramientas y estructuras. Si, es cierto que hay momentos en los que el desapego es una maldición, momentos en los cuales se preferiría formar parte de algo y "descansar" y "estar tranquilo", poner el automático y dejarse ir pero, no pasan más de una o dos semanas, y el desapegado se siente vacío, muere poco a poco a falta de nuevas batallas y desafíos. Puesto que el desapegado necesita seguir adelante, conocer el mundo y a sí mismo, no entiende del todo por qué hay necesidad de profundizar en un pequeño montón de relaciones, en un entorno limitado o en una ideología preexistente.

Aprender a ser un yonki de la libertad o manual del desapegado

El autoconocimiento es la clave para que el desapegado no caiga en sentimientos de culpa - y en la manipulación - y también para que no perpetue relaciones insustanciales o lazos con los que ninguno de los conformantes se siente satisfecho. Lo cierto es que el desapegado tiene que aprender a apoyarse en la familia como bastión principal, apoyarse sin que este apoyo sea determinante para no caer. Para el desapegado será sencillo confiar en los demás. La ausencia de apego facilita su apertura con el entorno ya que no teme perder, no teme ser dañado. 

El daño es natural e inevitable para el desapegado. Está acostumbrado a las rupturas y para él, el mantenimiento de lazos familiares y amistosos solamente pueden ser posibles en la medida que exista comprensión. Un desapegado justifica que otros no quieran continuar manteniendo relaciones con ellos pero también tiene que aprender a no perpetuar relaciones en las cuales la culpa es el nexo de unión. Porque el desapego atrae la culpa ante el hecho de haber "abandonado" a otros, "haberles fallado". 

Sin embargo, nunca se suele tener en cuenta que el desapego también trae consigo indulgencia hacia los vicios de los demás y apertura mental para no hacer sentir culpable a los otros. Esto, por desgracia, no entra en la lista de virtudes de la mayoría de los seres humanos que sienten apego, ya que justamente exigen unas condiciones para el mantenimiento de amistad o amor u otra afinidad. Tal condición no es problema entre dos seres con apegos ya que en ambos se produce un intercambio de exigencias más o menos equitativo. ¿Pero qué sucede cuando aparece una relación entre apegado  desapegado? ¿Entre alguien que no exige nada - y que, por ende, no gusta de que le exijan nada - y alguien que da y busca recibir en la misma medida? La coyuntura aparece cuando el desapegado muestra sus defectos y el apegado se los reprocha, se enfada, le culpabiliza y censura con el propósito de "educarle". 

Esto estaría muy bien si no fuera porque el desapegado nunca ha exigido nada, a pesar de que, por supuesto, hay aspectos que no le resultan agradables de amigos, familia...etc. Pero es que para un desapegado estas cuestiones forman parte de la personalidad, todas ellas. El desapego es flexible, adaptable en la misma medida que no es firme ni seguro, absuelve y reconforta. El apego, por su parte, es seguro pero rígido, fiable parcialmente ya que está asentado sobre la crítica, el reproche y la imposición. Solo cuando existe aceptación, existe comprensión mutua y curiosamente el desapegado no suele molestarse porque "no se cuente con él", "porque otros le tomen como un segundo plato", porque no valoren que "siempre está disponible" aun siendo, en ocasiones, a costa de su propio bienestar o que nunca juzgue o critique sin estar el aludido presente - el desapegado no tiene la necesidad de criticar porque no se resigna a mantener un lazo; por ello es, en parte, por lo que existen tantos problemas entre el desapegado y los apegados; no tiene por qué aguantar a nadie y entiende que otros no tengan que aguantarle. Si se quiere mantener una relación, se quiere y punto -. El desapego es, en definitiva, una condición con luces y sombras - al igual que el apego - pero que en la sociedad no está bien visto, aunque es lógico ya que las sociedades se constituyen mediante las masas y las colectividades y el pensamiento individual suele ser crítico y diferenciador, mientras que el pensamiento colectivo es unitario y convencional. Ambos dos extremos de una misma realidad cuyo equilibrio sería la perfección y que, en este mundo en el que vivimos, su ausencia solo es la evidencia de la ausencia de esta equidad.



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