Papel del Trabajador Social en TEA

El trabajador social desarrolla labores muy diferentes y que varían de un centro a otro. El carácter multidisciplinar del perfil del profesional lo dota para ofrecer información a los padres acerca de los servicios y recursos asociados al TEA así como apoyo - en algunos casos, desarrolla una labor puramente terapeútica, especialmente, en las primeras etapas -.

Del mismo modo, su labor propiamente dicha es el asesoramiento tanto social como personal al usuario. Del mismo modo, el trabajador Social cumple una función canalizadora concretada en diseñar todos los servicios y programas encaminados a la optimización de la calidad de vida de las personas con TEA. Principalmente, su intervención requiere de una estructuración de las necesidades reales de cada usuario según el grado de funcionalidad del TEA individual. La derivación a terapeutas logopedas, monitores de tiempo libre con formación en TEA así como la valoración y el seguimiento psicológico para los más pequeños parten de la valoración social y de un asesoramiento caracterizado por la transparencia y la eficiencia.

Coordinación con los profesionales educativos

En muchos casos, la intervención del trabajador social seda en el ámbito educativo conjuntamente con psicólogos y pedagogos. Lo primordial radica en el conocimiento por parte del equipo docente de las características propias de determinados trastornos en el desarrollo del niño. Especialmente en el caso de TEA de alto rendimiento, su diagnóstico resulta excesivamente complicado por lo que un conocimiento previo, monitorización e información resultan imprescindibles.

Por supuesto, el papel del trabajador social en centros especializados o asociaciones con servicios educativos y terapeúticos tendrá la principal característica de que la mayor parte de los padres vienen derivados de un diagnóstico psicológico previo por lo que la existencia de TEA es un hecho contrastado. En tales casos la actuación del Trabajador Social se centran en la información acerca de recursos y servicios así como la programación individualizada de actividades y reuniones.

• Asesoramiento (a dónde dirigirse, qué hacer en situaciones críticas, desenvolvimiento en la sociedad).


• Historia social del usuario.


• Apoyo psicosocial a los padres.


• Seguimiento telefónico.


• Concretar actividades de logopedia, tiempo libre, concretar metas a corto, medio y largo plazo.


• Coordinar las acciones con el resto de agentes sociales para una óptima cobertura de las necesidades.