Síndrome de Asperger, la enfermedad silenciosa

Según lo que asegura la mayor enciclopedia en línea, la Wikipedia;

"El síndrome de Asperger o trastorno de Asperger es un conjunto de condiciones mentales y conductuales que forma parte del espectro detrastornos autísticos. Se encuadra dentro de los trastornos generalizados del desarrollo. El sujeto afectado muestra dificultades en la interacción social y en la comunicación de severidad variable, así como actividades e intereses en áreas que suelen ser muy restringidas y en muchos casos estereotípicas. Se diferencia del trastorno autista en que en el trastorno de Asperger no se observa retraso en el desarrollo del lenguaje, no existiendo una perturbación clínicamente significativa en su adquisición. No hay retardo, por ejemplo en la edad de aparición de las primeras palabras y frases, aunque pueden existir particularidades cualitativas (por ejemplo gramaticales) que llamen la atención, así como una preservación generalizada de la inteligencia. Aunque la edad de aparición y detección más frecuente se sitúa en la infancia temprana, muchas de las características del trastorno se hacen notorias en fases más tardías del desarrollo, cuando las habilidades de contacto social comienzan a desempeñar un papel más central en la vida del sujeto. No es tratable."

Sin embargo, a diferencia de lo que se apostilla en el punto final de la acepción (que no es tratable), me gustaría realizar un repunte apoyado por una teoría.

ASPERGER Y NEURONAS ESPEJO

En la Universidad de California se han desarrollado diversos estudios según los cuales se identificaron una células nerviosas denominadas "neuronas espejo" que serían las encargadas de que el sujeto fuera capaz de comprender y asimilar las sensaciones ajenas o lo que comúnmente denominaríamos empatía.  El principal hallazgo fue que en los casos de sujetos neurotípicos, estas caían de igual manera cuando uno mismo reaccionaba ante una acción o cuando la misma acción era realizada por otra persona. En cambio, los sujetos con síndrome de Asperger solo se veían afectado a nivel cerebral cuando ellos mismo realizaban una acción, sin inmutarse cuando el otro la hacía.

De esta prueba, sin embargo, se dedujo que si se da una detección temprana es posible utilizar una terapia conductual de tal manera que se consiga mejorar la calidad de vida del niño con síndrome de Asperger. Asimismo, en el caso de que el niño tenga las funciones de las neuronas espejo dormidas y no perdidas, el biofeedback puede conseguir que amplíen su comprensión acerca de las emociones ajenas. Asimismo, en el mismo lugar se han tratado de probar neuromoduladores, un prometedor tratamiento que iría a al trastorno radicalmente.